A avaliação psicomotora ajuda a perceber se a criança tem a maturidade corporal, cognitiva e emocional necessária para iniciar o 1.º ciclo com mais segurança.
Sabias que o corpo é a base de todas as aprendizagens?
Antes de aprender a escrever, a criança tem que aprender a coordenar o seu corpo e a agir de forma intencional no espaço que a rodeia. Antes de segurar num lápis, precisa de conseguir lançar uma bola. Antes de escrever letras ou palavras, precisa de organizar em si própria as noções de espaço e tempo. E, para conseguir estar sentada por mais tempo, o corpo tem de estar organizado e disponível.
No momento de matricular no 1.º ciclo, é normal surgir um turbilhão de questões na cabeça dos pais. Será que se vai adaptar bem ao novo ritmo? Será que tem a maturidade necessária para as aprendizagens que lhe vão ser exigidas? E o lápis… já tem a força e a coordenação necessárias para começar a escrever?
A verdade é que, antes de qualquer material escolar, a aprendizagem está intimamente ligada ao corpo.
O desenvolvimento psicomotor constitui-se como pré-requisito para a aprendizagem académica — revela como a criança organiza o mundo à sua volta e como as suas competências motoras influenciam diretamente o modo como aprende. Coisas como:
- a capacidade de estar sentada a reter informação;
- a noção do espaço (esquerda/direita/cima/baixo) para saber onde e como escrever;
- a coordenação entre olhos e mãos;
- ou até mesmo a forma como habita o seu corpo e se sente segura perante desafios novos e potenciais frustrações.
Na sessão de psicomotricidade, fazemos uma avaliação que combina os sinais do corpo com o desenvolvimento cognitivo e emocional para percebermos onde a criança já está pronta para avançar e onde pode precisar de um pouco mais de tempo para amadurecer.
Não vamos dizer “sim” ou “não” à matrícula. O objetivo é oferecer uma visão completa e clara sobre como o corpo da criança está a preparar-se para o 1.º ciclo, para que possas tomar a tua decisão com segurança.
E, se não puderes adiar a entrada no 1.º ciclo, tens a oportunidade de acompanhar a criança de forma mais consciente e atenta às suas necessidades.
Porque cada criança tem o seu tempo.
E, quando o corpo está preparado, aprender torna-se mais natural e mais leve.
